浅谈新媒体背景下中职学生媒介素养教育  

作　　者：曹宁燕 杜典熠 曾俐 饶宇婷 

机构地区：[1]广州市信息工程职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2020年第9期73-75,共3页

基　　金：广东教育学会2019年度教育科研规划小课题“新媒体时代中学媒介素养教育的内容建构研究”(课题编号:GDXKT20767)阶段成果。

摘　　要：新媒体是中职学生学习和生活的重要影响者。在新媒体背景下,不恰当使用媒体导致的信息迷航、数字鸿沟、手机瘾、网络欺凌、网络诈骗、网络犯罪等问题正困扰着广大中职学生,中职学生的媒介教育问题应该被提上重要日程。本文通过文献分析法,梳理出目前中职学校媒介素养教育存在关注程度不够、教师媒介素养能力不足、教学资源和师资力量欠缺、参与者少、教学效果不够理想等问题,认为提升中职学生媒介素养的措施包括相关部门重视、提升教师媒介素养能力、探讨合适的课程实施方式、联合多方力量开展教育以及改善教学活动等。

关 键 词：媒介素养教育 中职学生 媒介教育 教学资源 中职学校 信息迷航 网络诈骗 文献分析法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]