“停课不停学”期间医学生网课学习中存在的心理问题及应对策略  

作　　者：谢蕊[1] 黄昕研 刘萍 朱久新[2] 薛英威[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属肿瘤医院,黑龙江哈尔滨150000 [2]哈尔滨医科大学药学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第20期48-48,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2020年黑龙江省教育科学规划专项课题(“大疫对教育反思”规划课题)。

摘　　要：为保证学生的人身安全,教育部发布“停课不停教、停课不停学”的号召,线上教学成为各大院校教学工作的首选。本文为响应“停课不停学”号召,阐述了“停课不停学”期间医学生网课学习中存在的心理问题及应对策略。

关 键 词：停课不停学 互联网+ 医学生教育 

分 类 号：G652.2[文化科学—教育学]