医学生教育

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相关机构：哈尔滨医科大学首都医科大学陕西中医药大学滨州医学院更多>>
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任务驱动教学法在普外科多元教学模式中的应用
《中国继续医学教育》2025年第4期71-74,共4页刘可 潘华洋 孟庆辉 麻勇 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题(GJB1423208);黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(GJB1421271);中华医学会医学教育分会、全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题(2023B091);哈尔滨医科大学2022年度校级教育科学研究课题(XY202210)。
任务驱动教学法(task-based learning,TBL)是近年来兴起的一种教学方式,不同于传统的以教授知识为主的教学理念,是以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念,在众多医学专业教学中应用广泛。该教学法包括情境创设、分配任务以及协...
关键词：任务驱动教学法 多元教学模式 普外科 医学生教育 标准化病人教学 多学科协作教学 
健康中国建设背景下医学生社会责任教育的路径探赜
《锦州医科大学学报(社会科学版)》2025年第1期63-66,共4页张舒 蔡胜 
安徽省质量工程教学研究重大项目“党的二十大精神融入高校思政课教学研究”(编号:2023sxzz014)的研究成果。
社会责任教育是医学院校全面提高医学生综合素质的重要环节,是推动医疗事业发展和社会全面进步的重要组成部分。在健康中国建设背景下,医学院校开展社会责任教育,有利于提升教学质量和效果,促进医疗卫生事业的发展,推动全民健康素质的...
关键词：健康中国 医学院校 社会责任 医学生教育 
胆囊结石手术视频在医学生教育中的应用价值分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期029-032,共4页王钊 
医学教育形态日新月异,手术过程视频成为医学教育的主流手段,本项研究聚焦于胆囊结石手术视频在医学科普教育中的实际意义,探究该举措对医学生手术技巧、临床判断及知识储备的影响。方法 2023年1月至2024年6月,筛选出80名医学专业学生,...
关键词：胆囊结石 手术视频 医学教育 临床思维 教学效果 
AI机器人在医学教育中的应用优势、伦理困境及其应对
《中国医学伦理学》2025年第2期187-194,共8页巫灵爱 钱国玲 
AI机器人作为风靡世界充满朝气的力量,自诞生以来即在医学教育领域展现出不俗的影响力,并通过医学理论在线辅助教学、影像资料解读、临床技能实践等形式持续参与到医学教育,给医学教育带来新的发展机遇和挑战。AI技术在变革教育领域的同...
关键词：AI机器人 医学生教育 伦理困境 技术异化 儒家伦理 
基于KAP理论的武汉市医学生职业规划状况及其影响因素研究
《中华医学教育探索杂志》2025年第1期55-61,共7页刘素薇 余雅洁 刘昊 韩振楠 余海韵 杨盛力 
2024年华中科技大学大学生创新创业项目(DYLC2024013);2023年华中科技大学第一临床学院毕业后教学改革研究项目;2024年华中科技大学教师社会实践项目。
目的探究医学生职业规划知识、态度、行为现状及其影响因素,助力医科职业规划教育发展。方法采用便利抽样法发放自制问卷,收集了295份武汉市医学生样本数据,并通过SPSS 26.0统计软件,对相关的分类变量进行描述性统计、单因素检验、秩和...
关键词：KAP理论 医学生教育 职业规划 影响因素 
抗疫精神融入医学生思想政治教育的路径研究
《大学》2025年第3期141-144,共4页井晶 高丹阳 李隽 
2024年度陕西省哲学社会科学研究专项青年项目“多模态话语分析视角下高校‘微思政’话语创新研究”(项目编号:2024QN184);2020年陕西省思想政治工作重大理论与现实问题研究项目“后疫情时代医学生核心价值观培育路径研究”(项目编号:SZ2031)。
新冠肺炎疫情突发以来,在党中央领导和统一安排部署下,无数医务工作者主动请缨,驰援一线,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,已成为新时代伟大的民族精神。文章从立德树人的视角出发,对陕西中医药...
关键词：抗疫精神 医学生教育 思想政治教育 
情景模拟教学法在我国医学生教育中的应用现状与展望被引量：2
《中国继续医学教育》2024年第24期106-110,共5页康向飞 徐志霞 马磊 
宁夏医科大学2021年教育教学改革研究项目(NYJY2021013)。
情景模拟教学法通过模型、设备、人机交互以及标准化患者等手段,能够高度还原临床医学中的工作场景,有效达成既定的学习目标。这种教学模式不仅有助于提升学生的临床技能,还能激发他们的学习积极性和解决问题的能力。在中国,情景模拟教...
关键词：情景模拟教学 本科生 住院医师规范化培训 临床技能培训 临床思维培训 医学生教育 
互动反馈式教学在病历书写线上教学中的应用研究
《中国高等医学教育》2024年第9期130-131,共2页曾强 史飞娜 
国家自然科学基金(81801654);浙江省自然科学基金(LY20H160037)。
目的:探索互动反馈式教学在医学生病历书写线上教学中的应用效果.方法:将学生分为试验组和对照组,对照组采用常规的病历纠正指导教学,试验组采用互动反馈式病历纠正指导教学.比较两组病历书写考核成绩的差异.结果:试验组病历书写得分显...
关键词：互动反馈式教学 病历书写 医学生教育 线上教学 
高校医学生课程思政建设的实践与创新——以外科学为例被引量：2
《高教学刊》2024年第23期180-184,共5页潘海邦 易剑锋 李乐鹏 黄建梅 安勇 李军良 刑策 李旭鹏 王波 
甘肃中医药大学2021年教学研究与改革一般项目“面向学生实践能力培养的《外科手术学》多元化考核研究与应用”(YBXM-2021-15);甘肃中医药大学2021年校级课程思政研究项目“课程思政体系构建在外科学思政建设中的应用”(2021-KCSZ-008);“TTT模式在‘双师型’教师思政教学能力培养中的应用”(2021-KCSZ-009);甘肃中医药大学2022年教学研究与改革综合项目“基于专业认证整改问题的外科学教学同质化探析与研究教学改革”(ZHXM-202211);“新医科视域下‘促进信息输出型’教学模式的实践和评价”(ZHXM-202207);甘肃中医药大学校级一流本科课程教学研究与教学改革项目“基于翻转课堂外科手术视频资源建设在《外科手术学》教学中的应用”(2019XJYLKC-27);“多元化形成性评价在《外科手术学》中的探索与实践研究”(2019XJYLKC-28);甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“提升新时代临床医学研究生培养质量的研究”(GS[2021]GHBZ140);甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“新医科背景下重构外科学教学体系的实践研究”(GS[2021]GHB1859);甘肃省人民医院院内科研基金项目“以促进学生主动输出信息为特征的课程模式在医学专创融合教育中的应用”(22GSSYC-1);“基于‘输出倒逼输入理念’的《外科学》实践教学及多元化考核研究与实践”(22GSSYC-3)。
随着高等教育改革的深入推进,医学生教育越来越注重培养具有社会责任感、扎实专业知识和高尚职业道德的复合型人才。该研究针对当前高校医学生思政教育中存在的诸多挑战,如课程内容与思政教育融合不足、教师思政教育能力参差不齐、学生...
关键词：医学生教育 思政教育 课程改革 外科学 职业素养 
混合式教学模式应用于儿科医学生教育的效果分析
《继续医学教育》2024年第8期68-71,共4页周微 李古月 金光辉 马翠 李桪椿 杨山 
目的探究儿科医学生教育中应用混合式教学模式后教学质量的变化。方法选取2020年3—7月于锦州医科大学附属第一医院儿科实习的82名医学生作为研究对象,按照抽签法分为2组,常规组41名,采取传统教学法;研究组41名,采取混合式教学模式,比较...
关键词：混合式教学模式 医学教育 教学质量 综合能力 儿科 教学效果 
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