项目化学习的校本活动策略  

作　　者：张学良 李亭亭 

机构地区：[1]无锡市梅村实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第10期34-34,共1页Science

摘　　要：随着教育改革的推进,项目化学习成为培养学生综合素养的重要途径,同时有效推动老师的专业发展和学校课程实施方式的改革。本文以“我为植物挂名牌”为例,阐述项目化学习的校本活动实施策略。一、基于真实问题,以浸润式的体验奠定项目基础学校是培养人、教育人的地方,学生的学习不仅仅是在教室、在课堂,校园周围环境所营造的天然氛围,无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。

关 键 词：实施策略 周围环境 校本活动 项目化学习 有效推动 课程实施方式 浸润式 学生综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]