幼儿园科学游戏优化策略  

作　　者：姜丽 

机构地区：[1]丹阳市行宫中心幼儿园,江苏省

出　　处：《小学科学》2020年第10期166-166,共1页Science

摘　　要：教育家戴伯韬先生说,“把戏,是打开自然之谜的一柄钥匙”,他把科学游戏亲切地称为科学“小把戏”。近年来,我园秉承戴先生的科学教育理念,以《3~6岁儿童学习与发展指南》为指针,以课程游戏化为指导,教师引导、家长陪同幼儿玩生活中各种简单、有趣的科学“小把戏”,从而激发幼儿的科学探究兴趣,培养其探究能力,让他们体验科学发现的乐趣。为了让科学“小把戏”变得更有趣、更有吸引力,我们寻找到以下优化策略。

关 键 词：课程游戏化 教师引导 科学教育理念 科学游戏 优化策略 探究能力 戴先生 学习与发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]