博采众长提升幼儿英语的指导与教学水平——评《外语教学方法与流派》  

作　　者：王淼 

机构地区：[1]湖北商贸学院

出　　处：《中国教育学刊》2020年第8期114-114,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：近年来,随着西方语言学的不断发展,各种建立在新理念和新论述基础上的外语教学法层出不穷,给我国外语教学的实践和发展带来了深远的影响。然而,无论是哪一种外语教学法,都是在一定的历史背景下产生与发展的,与本国的风土人情、文化传统、政治背景及其经济基础等息息相关。即使是同一种教学法,针对不同年龄和语言基础的学习者的具体实施步骤也不可能完全一致,需要考虑到学习者的个体差异和多元智能。由此可见,任何一种教学法不可能全盘照搬。我们也必须看到,外语教学必须从幼儿抓起,善于从各种教学方法中汲取营养.

关 键 词：多元智能 幼儿英语 外语教学法 西方语言学 全盘照搬 具体实施步骤 个体差异 教学水平 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]