AHP法对教师教育课程设置体系的评价研究  

作　　者：王祥玲 左双勇 

机构地区：[1]宜春幼儿师范高等专科学校,江西高安330814

出　　处：《科学咨询》2020年第42期51-52,共2页

基　　金：宜春市社科研究“十三五”规划项目(YCSKL-2020071)。

摘　　要：通过AHP对教师教育课程设置体系构建合理评价模型,对教师教育课程设置现状作出合理分析,为进一步优化课程结构提供科学依据,提高师范生培养质量。

关 键 词：课程设置 层次分析法 评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]