军训期间开展心肺复苏培训采用情景教学法的价值探讨  

作　　者：叶红霞[1] 

机构地区：[1]河池学院卫生所,广西河池546300

出　　处：《基层医学论坛》2020年第28期4133-4135,共3页The Medical Forum

摘　　要：目的分析军训期间开展心肺复苏培训采用情景教学法的价值。方法选取我校2000名军训学生作为本次研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(n=1000)和观察组(n=1000)。对2组学生均进行心肺复苏培训,其中对照组采用传统教学模式,观察组采用情景教学方法,在学生学习理论知识后,将心肺复苏实践操作运用于军事训练中。对比2组学生的培训效果。结果观察组学生对心肺复苏理论知识掌握评分、实践操作能力评分均高于对照组,观察组学生对培训方式的满意度高于对照组(P<0.05)。结论在普通高校军训期间,采用情景教学法对学生进行心肺复苏培训,有助于提高学生紧急抢救的操作能力及对心肺复苏急救的认识,提高了心肺复苏的普及度,具有较高的应用价值。

关 键 词：军训 心肺复苏培训 情景教学法 价值 

分 类 号：R459.7[医药卫生—急诊医学] G642[医药卫生—治疗学]