心肺复苏培训

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“急救中心-社区-家庭”三位一体公众心肺复苏培训体系的构建与应用效果分析
《当代护士(下旬刊)》2025年第3期140-144,共5页施亚萍 陈亮 施春艳 王佳 胥伟华 
盐城市科研计划项目(项目编号:YCBK202204)。
目的探讨院前“急救中心-社区-家庭”三位一体公众心肺复苏培训体系构建的应用效果。方法将2023年1月至2023年6月参加某中心培训基地举办的公众心肺复苏培训的130名公众学员作为对照组,实施传统心肺复苏培训;将2023年7月至2023年12月参...
关键词：“急救中心-社区-家庭”三位一体 公众心肺复苏培训 心肺复苏知识掌握度 操作考核 满意度 
医学生实施现场心肺复苏意愿调查分析:心肺复苏培训前后结果比较
《临床医学研究与实践》2025年第8期17-20,共4页曹利军 鹿中华 陈虎 付路 杨翔 刘梅 李靖靖 孙昀 
安徽省教育厅2022年度高等学校省级质量工程项目(No.2022jyxm750);安徽省教育厅2021年度高等学校省级质量工程项目(No.2021jyxm0703)。
目的探讨心肺复苏(CPR)培训对医学生实施现场CPR意愿的影响。方法通过问卷星调查,分析2023年来自安徽医科大学和蚌埠医科大学的医学生在CPR培训前、后对不同类别心跳骤停患者实施现场CPR的意愿以及不愿意实施现场CPR的原因,评价CPR培训...
关键词：医学生 心肺复苏培训 心跳骤停 救治意愿 
实时反馈系统对中医医师规范化培训心肺复苏培训及考核的作用研究
《中国毕业后医学教育》2025年第2期153-156,共4页常丽娜 南晓红 王鑫 蒋园芳 郑世行 
山西省中医院院级基金课题项目(202119)。
目的探讨实时反馈系统应用于中医医师规范化培训(简称中医规培)的心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)培训及考核中的作用。方法选择山西省中医院参加规培的2020级中医医师100人,随机分为观察组和对照组,各50人。观察组采用带...
关键词：急救医学 中医医师规范化培训 心肺复苏 实时反馈系统 
基于转化式学习理念的急诊科护生心肺复苏培训模式构建及应用
《中国基层医药》2025年第1期135-140,共6页潘蜜蜜 胡一佩 徐文文 
浙江省温州市科技计划(Y20210534)。
目的分析基于转化式学习理念的急诊科护生心肺复苏培训模式构建及应用效果。方法采用前瞻性研究,选取2021年9月至2022年12月在温州市人民医院急诊科实习的护生80人为研究对象,根据入科时间的单双数月份分为对照组(n=40)给予传统教学,试...
关键词：教育 医学 心肺复苏术 学生 护理 急诊室 医院 护理人员 教育考核 
基于虚拟现实仿真技术的心肺复苏培训系统的设计与实现
《中华医学教育探索杂志》2025年第1期110-114,共5页沈艳 刘宁 周卫红 许碧云 沈苏南 
南京大学教改课题(201623B7);2016年一般教改项目。
本研究选取77名学员、38名教师为调查对象,对传统心肺复苏课程综合满意度培训现状进行分析,显示师生对于现有课程的培训效果满意度不高,尤其表现在教学设备、教学环境方面的欠缺;进一步结合虚拟现实技术的应用优势,梳理系统的架构设计...
关键词：虚拟现实 心肺复苏 培训考核系统 
混合教学模式在住院医师心肺复苏培训中的应用
《科教导刊》2025年第1期74-77,共4页王琳 杜泽锋 黄婉 李瑭 
2023年度中山大学校级教学质量与教学改革工程项目“基于Mini-CEX联合DOPS的形成性评价体系在鼻咽科临床教学中的应用研究”“运用智能化系统提升临床技能培训课程管理质量的实践探索”(84000-12220011)。
本研究探讨了混合教学模式在住院医师心肺复苏培训中的应用价值。选取2022年7月新入培放射肿瘤学专业基地的住院医师24人为对照组,采用传统教学培训模式;2023年7月新入培相同基地的住院医师19人为观察组,采用混合教学模式。技能操作成...
关键词：SPOC 形成性评价 混合式教学 住院医师 心肺复苏 
基于不同人群心肺复苏培训效果研究及其影响因素分析
《中华全科医学》2024年第12期2120-2123,2128,共5页雷泠 胡磊 任菁菁 
浙江省医药卫生科技计划项目(2024KY1456)。
目的借助实施心肺复苏(CPR)教育和培训来提高公众CPR普及率和医务人员急救水平。方法以分层整群随机抽样的方式选取2020—2022年接受本区技能中心统一安排的美国心脏协会标准化CPR培训课程的4类人群共800名作为研究对象,最终纳入医疗组...
关键词：心肺复苏 培训 医务人员 公众 
实时反馈装置在青少年心肺复苏培训中的应用
《江苏卫生事业管理》2024年第12期1812-1815,共4页孙子文 许洛铭 阳彩云 刘慧婷 王舒文 邹君俊 包丽艳 陈波 潘妮芳 
教育部产学合作协同育人项目(220400576250357);苏州市科技局医学创新应用研究(SKY2023086)。
目的:本研究通过应用实时反馈装置进行青少年现场心肺复苏培训,观察其持续效果。方法:选择2023年3月至2024年6月某市三所高中311名青少年通过培训前后问卷调查和应用实时反馈装置现场心肺复苏培训,分别在培训即刻和培训后1、3、6个月比...
关键词：青少年 心肺复苏 反馈装置 培训效果 
基于柯式评估模型的本科新生心肺复苏培训效果评价
《中国急救医学》2024年第11期971-976,共6页李嘉 覃朝晖 李亦琛 燕宪亮 郑舒遥 刘晨旭 孙曦冉 王冉 许铁 
教育部产学合作协同育人项目(231103371101213);江苏省高等学校大学生创新创业训练计划重点项目(202210313011Z)。
目的探讨柯式评估模型在本科新生心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)培训的应用效果。方法采用整群抽样,选取2022年9月徐州市三所大学14047名本科新生做CPR知识与技能的问卷调查,对入选新生做基于柯式评估模型的CPR培训,从反...
关键词：本科新生 柯式评估模型 培训模式 心肺复苏培训 
基于积极心理学主导的情景模拟在院内护士心肺复苏培训中的应用
《中西医结合护理（中英文）》2024年第9期193-195,共3页简钢仁 郑若菲 张伟彬 
目的探讨基于积极心理学主导的情景模拟在院内护士心肺复苏(CPR)培训中的应用价值。方法选择2020年5月至2022年5月期间于福建省立医院接受CPR培训的120名护士为研究对象,使用随机数字表法分为2组,每组60名。其中,对照组实施传统教学方式...
关键词：院内护士 心肺复苏 积极心理学 情景模拟 培训效果 
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