基于积极心理学主导的情景模拟在院内护士心肺复苏培训中的应用  

Application of scenario simulation based on positive psychology in cardiopulmonary resuscitation training of in-hospital nurses

作　　者：简钢仁 郑若菲[1] 张伟彬 JIAN Gangren;ZHENG Ruofei;ZHANG Weibin

机构地区：[1]福建省立医院,福建福州350000 [2]福建省急诊医学重点实验室,福建福州350000

出　　处：《中西医结合护理（中英文）》2024年第9期193-195,共3页Journal of Clinical Nursing in Practice

摘　　要：目的探讨基于积极心理学主导的情景模拟在院内护士心肺复苏(CPR)培训中的应用价值。方法选择2020年5月至2022年5月期间于福建省立医院接受CPR培训的120名护士为研究对象,使用随机数字表法分为2组,每组60名。其中,对照组实施传统教学方式,观察组实施基于积极心理学主导的情景模拟。比较2组护士的CPR掌握水平、教学效果、自我培训效果评价及满意率。结果培训后,2组的急救知识、心电监护仪器使用、呼吸机使用、血液采集、急救药物使用得分均比培训前更高,且观察组均比对照组更高,比较结果均有统计学差异(P均<0.05)。培训后,观察组的CPR操作能力、抢救应急能力、团队合作能力、动手处置及协调能力、角色职责评分均明显高于对照组(P均<0.05)。培训后,观察组的兴趣程度、课堂专注程度、团队合作能力、临床应用自信心和满意度评分均明显高于对照组(P均<0.05)。培训后,观察组的总满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论对在院内护士进行CPR培训中采取基于积极心理学主导的情景模拟,可有效改善教学和培训效果,促使护士获得更多的CPR知识和技能,提升培训满意率。

关 键 词：院内护士 心肺复苏 积极心理学 情景模拟 培训效果 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]