班级劳动教育的实践与思考  

作　　者：朱玥[1] 

机构地区：[1]北京小学,100031

出　　处：《班主任》2020年第9期24-26,共3页

摘　　要：2017年9月,我接手一个四年级班,开学第一天放学后,我留下小干部做值日,结果教室卫生打扫得乱七八糟。中队长的妈妈看不过去了,就帮着一起扫地,可中队长居然在座位上心安理得地看起书来。这一幕深深地刺激了我。我深刻意识到,必须把劳动教育作为带好这个班的抓手。结合日常的班主任工作,我以“打扫卫生”为切入口,以劳动教育凝聚班集体,提高学生的自信心与责任感,带领学生一步步前行。

关 键 词：班集体 班主任工作 自信心 教室卫生 实践与思考 班级 责任感 中队长 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]