二级学科的生存空间与发展方向  

On Living Space and Development Orientation of Secondary Disciplines

作　　者：高耀 GAO Yao

机构地区：[1]天津大学教育学院研究生教育研究中心

出　　处：《研究生教育研究》2020年第5期13-14,共2页Journal of Graduate Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“博士研究生教育体制机制改革研究”(项目编号:17JZD057)。

摘　　要：学位授权点不仅是一种知识形态,而且是一种组织形态,更是研究生培养的直接载体和依托。由于我国实行的是国家学位制度,研究生培养单位必须取得国家的学位授权资格,满足学位授权审核的基本条件才有资格进行相应的研究生培养工作,并在获得授权后接受政府部门的评估管理。因此,在研究生教育的相关改革中,学位授权审核制度的改革一直起着“牵一发而动全身”的核心作用,提升研究生教育质量和竞争力也应首先从学位授权审核制度改革中寻求突破口和着力点。

关 键 词：研究生培养工作 研究生教育质量 学位制度 二级学科 学位授权审核 知识形态 评估管理 学位授权点 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]