对教师职业生涯规划与角色定位的思考  

作　　者：许春良 杨晓亚 

机构地区：[1]江苏无锡市东北塘实验小学

出　　处：《小学教学研究》2020年第23期11-13,共3页

基　　金：无锡市教育科学“十三五规划课程”塑造新教师:教师职业生涯规划的角色定位与实现研究(C/D/2016/015)阶段性研究成果。

摘　　要：角色定位是教师职业生涯规划的核心内容。现代社会关于教育、学习和知识的观点已经发生了革命性的变化,这些变革对教师角色产生着重要影响。学校在引导教师制定职业生涯规划时要引导教师正确定位自身角色,形成整合化的学科意识、反思化的教学意识和终身化的发展意识。

关 键 词：教师 职业生涯规划 角色定位 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]