化学史教育在医用基础化学教学中的应用研究  

作　　者：明亮 习霞 沈爱宝 邵健 王亚玲 

机构地区：[1]南通大学药学院

出　　处：《科技视界》2020年第27期86-88,共3页Science & Technology Vision

基　　金：南通大学教学改革研究课题(2019B80);南通大学一流本科课程建设项目(XX19012)。

摘　　要：医用基础化学作为医学生进入大学后接触到的第一批课程之一,对临床医学专业学生的综合素质的培养起着非常重要的作用。本文从化学史教育的意义与作用探讨、实施的途径与方法以及融入化学史教育的反思等方面系统研究了化学史教育在医用基础化学教学中的应用,探讨如何立足学科自身特色,顺应临床医学专业认证的要求,切实提高临床医学专业学生的培养质量。

关 键 词：化学史教育 医用基础化学 教学融入 

分 类 号：R313-4[医药卫生—基础医学]