小学班主任班级管理实践探究--以六年级班主任班级建设与管理为例  

作　　者：张远权 

机构地区：[1]五华县长布镇育文小学

出　　处：《语文新读写》2020年第10期115-115,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：小学班主任在义务教育阶段扮演者颇为重要的角色,对于学生的成长有着颇为重要的作用。故而学校与小学班主任均需要高度重视六年级班主任的建设工作,从学习、生活与心理建设等多方面实现班级管理质量的优化与提升。本文将从强化学生升学意识,为学生小升初奠定基础;做好班级文化建设,提升班级整体文化素质;持续优化班级管理,有效激发学生学习潜力三个方面,紧紧围绕六年级班主任班级建设与管理展开系统论述。

关 键 词：小学 班主任 班级建设与管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]