1min+任务式教学法在微生物检验实习带教中的应用探讨  

作　　者：段达荣[1] 蔡莎莎[1] 朱晔晶[1] 喻长法[1] 黄丽丽[1] 杨再兴[1] 

机构地区：[1]台州市第一人民医院,浙江台州318020

出　　处：《中国卫生检验杂志》2020年第15期1911-1913,共3页Chinese Journal of Health Laboratory Technology

基　　金：温州医科大学教改课题一般项目(YBJG2019043、YBJG201734)。

摘　　要：随着国家对抗生素应用管理不断深入,微生物检验也成为预防医院内感染和防止抗生素滥用的重要手段。微生物检验内容繁多,检测复杂,目前还没有达到完全实现自动化检测,仍然有大量手工操作,这要求检验工作人员具备相当丰富的理论知识和专业操作能力。实习是医学检验专业学生走向临床的必由之路,在带教过程中一定要注重理论和操作能力相给合的培养方式。本研究对2014年6月-2018年5月在台州市第一人民医院检验科微生物室的实习生进行1 min+任务式教学的探讨,并进行临床实验的研究,取得了一定的效果。

关 键 词：1min教学 任务式教学 实习生 医学教育 

分 类 号：R446.5[医药卫生—诊断学]