“园丁工程”培育农村卓越职教师资的理论构建与实践探索——以湖南农业大学为例  

作　　者：刘桂锋 龙梦晴 吴磊 

机构地区：[1]湖南农业大学教育学院,湖南长沙410128 [2]湖南农业大学教育学院党委,湖南长沙410128

出　　处：《科技风》2020年第26期49-50,共2页

基　　金：湖南省高校思想政治工作骨干队伍建设项目“大学生思想政治教育与专业文化融入实践育人的研究与实践”(19GG12);湖南省高校思想政治工作研究课题“高校思政教育‘主渠道’与‘主阵地’深度融合机制构建研究”(19F07)的阶段性成果。

摘　　要：发展农村职业教育,师资是关键。乡村振兴背景下如何培育农村卓越职教师资,成为高校的重点研究与实践课题。文章以湖南农业大学为例,通过构建"园丁工程"第二课堂育人体系,从园丁文、园丁书、园丁颂、园丁辩、园丁艺、园丁秀六个维度系统地介绍了农村职教师资培育的理论构建与实践探索。

关 键 词：园丁工程 农村卓越职教师资 第二课堂 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]