因材施教,用心管理为学生成长护航  

作　　者：吴越 

机构地区：[1]江苏省宜兴市丁蜀高级中学

出　　处：《启迪与智慧（中）》2020年第8期89-89,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：在高中班主任工作中要以生为本,针对不同学习状况、行为习惯和素养的学生实施分类教育和管理,提升班集体的凝聚力,实现班级管理的高质量,促成每位学生在良好的班级氛围中有效学习、健康成长。

关 键 词：高中 因材施教 四心 有效管理 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]