探讨“互联网+”背景下的临床技能学线上线下混合式教学模式  

作　　者：龚莉琳[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院内分泌科,重庆400016

出　　处：《通讯世界》2020年第9期107-108,共2页Telecom World

摘　　要：借助于线上线下混合式教学模式的推广与应用,不仅能够使课程资源和教学过程进行深度的融合,同时也有助于解决临床技能学课堂教学活动中存在的操作训练时间不足、练习效果不理想等各类问题。因而,在“互联网+”的背景下,要加强对这一新型教学模式的研究与应用,不断提高学生的学习积极性与动手实践能力。本文首先对“互联网+”混合教学模式的理论基础进行研究,并进一步研究临床技能学线上线下混合式教学模式的应用要点。

关 键 词：“互联网+” 临床技能学 混合式教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]