阅读与写作成就职业理想——《化学教育》助力专业提升  

作　　者：郑天龙 

机构地区：[1]深圳市龙华中学,广东深圳518109

出　　处：《化学教育（中英文）》2020年第17期5-5,共1页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：《化学教育》对我而言既是一份有分量的期刊也是一种情怀。为什么这样说呢?让我带您走进我和《化学教育》的一段情缘。我在课堂演示二氧化硫使品红溶液褪色的实验,实验现象并非立即褪色,而是品红溶液的颜色起初加深,之后才逐渐褪色,这个不同寻常的实验现象让我深深地陷入困惑。之前我看过《化学教育》上发表过几篇计算化学的文章,这是理论化学前沿文章居然也在中学化学期刊上出现了。

关 键 词：课堂演示 专业提升 计算化学 品红溶液 实验现象 化学期刊 二氧化硫 阅读与写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]