活用新闻素材,发展辩证思维——以作文指导课“当‘道德奖酬’遇上程序正义”为例  

作　　者：王国荣 

机构地区：[1]福建省泉州外国语学校,福建泉州362000

出　　处：《教师》2020年第24期15-16,共2页Teacher

基　　金：泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)课题“‘知行合一’理念下新闻素材在中学学科核心素养培育中的应用研究”(QG1352-063)研究成果之一。

摘　　要：辩证思维是指以变化发展的视角来认识事物的思维方式。这种思维方式强调采取客观的态度,用全面的、联系的、发展的视角认识事物或问题,可以避免对事物和问题的认识出现极端化、绝对化的倾向。基于现实和高中生的身心发展特点,在语文教学中,教师很有必要灵活运用新闻素材,指导学生理性客观地看待新闻事件,发展学生的辩证思维能力。因此,文章以作文指导课“当‘道德奖酬’遇上程序正义”为例,阐释如何活用新闻素材,发展学生的辩证思维。

关 键 词：新闻素材 辩证思维 高中 作文 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]