病理生理学实验教学改革的探索与思考  

作　　者：杨晓玲 李桂忠 田珏 杨晓明 吴倩倩 

机构地区：[1]宁夏医科大学基础医学院病理生理学系,银川750004

出　　处：《基础医学教育》2020年第9期655-657,共3页Basic Medical Education

基　　金：宁夏一流课程建设基金资助项目(2019);宁夏医科大学教学改革研究专项基金资助项目(NYJY1920,NYJY2007)。

摘　　要：病理生理学隶属于机能学科,具有很强的理论性和实践性。实践课程的开设有利于提高医学生的操作技能和综合分析能力。宁夏医科大学病理生理学实验、机能学实验以及临床前基础医学综合实验的部分课程均由病理生理学课程组完成。经过多年的整合与改革,实践课程在提高教学质量、实现资源共享等方面取得了一定的成效,但也存在一些不足。

关 键 词：病理生理学 实验教学 教学改革 

分 类 号：R363[医药卫生—病理学]