手机新媒体环境下高职院校全员全过程全方位“心理育人”路径优化  

Path Optimization of“Psychological Education”for All Staff in Higher Vocational Colleges in the Mobile New Media Environment

作　　者：朱其志[1] 涂冬侠[1] 高月秀[1] 殷世文 宦婧 ZHU Qi-zhi;TU Dong-xia;GAO Yue-xiu;YIN Shi-wen;HUAN Jing(Jiangsu Agri-animal Husbandry Vocational College,Taizhou 225300,China)

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2020年第5期103-104,108,共3页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

基　　金：2018年江苏省高校哲学社会科学专题研究项目思政专项“青年大学生手机新媒体依赖现状及其干预研究”(2018SJSZ635);教育部首批“三全育人”综合改革试点单位(教思政厅函〔2018〕36号)。

摘　　要：“心理育人”是高职院校提升立德树人实效的重要举措之一。立足手机新媒体这一客观现实环境,构建高职院校全员参与、全过程关注、全方位实施的“心理育人”体系,提出“五项结合”的心理健康教育优化路径,以期为高职院校创新开展“心理育人”工作提供价值参考。Psychological education is one of the important measures to promote the effectiveness of moral education in vocational colleges.Based on the objective and realistic environment of mobile phone new media,construct a psychological education system with full participation,whole-process attention and all-round implementation in vocational colleges.Based on this,propose a“five-item combination”approach to optimize psychological health education,hoping to provide a value references for vocational colleges to carry out the innovative work of"psychological education".

关 键 词：高职院校 手机新媒体 三全育人 心理育人 思想政治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]