PDCA循环的“中高职五年一贯制”思想政治理论课程衔接质量持续改进探索  

Continuous improvement of ideological and political theory curriculum cohesion quality of PDCA Cycle Five-year System of Secondary and Higher Vocational Education

作　　者：洪冬梅[1] HONG Dongmei

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022

出　　处：《高教论坛》2020年第9期97-100,119,共5页higher education forum

基　　金：2016年度广西职业教育教学改革研究项目“广西中高职学生思想政治教育衔接研究与实践”(GXZZJG2016A092)。

摘　　要：PDCA循环理论是一种管理分析模型,是质量管理持续改进的科学方法。针对目前“中高职五年一贯制”思想政治理论课程衔接过程中存在的问题,本文将运用PDCA循环理论,通过制定计划—实施教学—监控评价—总结提高四个阶段,分析衔接现状、明确改进目标、执行改进措施、建立组织保障、监控实施过程、评价实施效果、总结经验推广、完善改进措施八个步骤,实现“中高职五年一贯制”思想政治理论课程衔接质量持续前进,从而助力提高职业教育人才培养质量。

关 键 词：PDCA循环 中高职五年一贯制 思想政治理论课程 衔接质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]