导读小说要挖掘文本中的背景元素  

作　　者：徐立刚 

机构地区：[1]江苏连云港市赣榆区教育局教研室

出　　处：《最小说》2020年第1期66-68,共3页

摘　　要：初中学生由于认知水平、生活阅历、知识经验等限制,对小说的理解存在一定的难度,需要借助一些背景材料。教师在指导学生阅读小说时要注重挖掘文本中的政治、经济、文化、精神背景等元素,指导学生入情合理阅读小说。

关 键 词：小说文本 政治背景 经济背景 文化背景 精神背景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]