国际汉语词汇教学材料的选择、处理与提升  

作　　者：曾立英[1] 任倩倩 

机构地区：[1]中央民族大学国际教育学院

出　　处：《中国大学教学》2020年第9期53-58,共6页China University Teaching

摘　　要：国际汉语词汇教学应该精选教学材料,注意教学材料的分级和分层处理。在词汇教学内容上,注重词的音、形、义的教学和语素教学。在此基础上,教师还应发挥自身创造性,提升词汇材料的教学,如进行词的联想教学,贴合语境进行教学以及鼓励学生适度猜词等,从而帮助学生提高词汇的理解与产出能力。

关 键 词：汉语词汇 教学材料 

分 类 号：H195.4[语言文字—汉语]