指向学科核心素养培养的英语课堂提问策略探究  

An Exploration into Optimizing Questioning Strategies in Reading Teaching Oriented to Discipline Core Literacy Training

作　　者：宫承波[1] Gong Chengbo

机构地区：[1]江苏省连云港市海州实验中学,江苏连云港222023

出　　处：《英语教师》2020年第17期50-51,共2页English Teachers

摘　　要：分析指向学科核心素养教学的特点。提出在英语教学中,指向学科核心素养培养进行有效提问的策略,即创新教育理念,注重提问内容;渗透教育思想,优化提问方式;创设教学情境,引出问题;围绕教学目标,设计与生活相关的问题;以核心知识为统领,设计相关问题。在此基础上,指出指向学科核心素养培养的课堂提问应注意的问题。

关 键 词：学科核心素养 英语教学 课堂提问 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]