新冠肺炎疫情期间高职院校大学生心理健康课程线上教学“六角色”模式——以山东司法警官职业学院为例  

作　　者：杭瑞珍 

机构地区：[1]山东司法警官职业学院

出　　处：《就业与保障》2020年第10期189-190,共2页Employment and Security

摘　　要：新冠肺炎疫情的暴发给人们的生活带来了极大的影响,根据教育部"停课不停教,停课不停学"的相关要求,全国大、中、小学相继尝试线上教学。线上教学模式对于传统课堂中教师角色来说是一个巨大的挑战。"大学生心理健康"课程是一门对互动性和体验性要求较高的课程,在传统的面授课堂中,学生和教师可以直接沟通交流,直接参与课堂活动,针对学生在活动中的表现,教师能够及时给予反馈,学生在课堂中的参与度较高,但是线上教学使教师与学生之间产生了空间上的差距。因此,需要对线上教学模式进行创新。

关 键 词：大学生心理健康 线上教学 教学模式 角色转变 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]