情景教学模式在高校音乐专业钢琴课程教学中的应用实践研究  

作　　者：杜晶[1] 

机构地区：[1]三峡大学艺术学院

出　　处：《艺术评鉴》2020年第17期71-74,共4页ART EVALUATION

基　　金：2019年三峡大学高教研究一般项目,情景教学模式在高校音乐专业钢琴课程教学中的应用策略及教学实践研究。

摘　　要：在教学过程之中,钢琴课程的教学经常运用情景教学模式,教师也在不断对情景教学模式进行研究。情景教学在钢琴的教学之中尤为关键,没有情景化的教学,学生学的知识就会比较乏味,无法对其进行真正的运用。本文首先对钢琴的情景教学作详细的概述,然后研究如何在钢琴教学之中创立教学情景,对其进行探讨。

关 键 词：情景教学法 高校音乐专业 钢琴课程 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]