灵活运用图象“转换”,提升解决问题能力  

作　　者：吴爱兄 宋金萍[1] 张国玉 

机构地区：[1]北京市陈经纶中学

出　　处：《高中数理化》2020年第16期45-47,共3页

摘　　要：物理中的图象是一种特殊的数学语言和工具,它能形象地表述物理规律,直观地描述物理过程,鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势.因而图象类问题一直备受高考命题者的青睐.随着课改的不断深入,高考物理命题逐步由知识立意向能力立意转变.与图象有关的试题也逐渐从过去简单地根据图象计算物理量或根据物理规律描绘物理图象.

关 键 词：高考命题 解决问题能力 物理规律 能力立意 数学语言 物理过程 课改 物理图象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]