高素质专业化中职师资队伍建设的现实困境与改革对策  

作　　者：何文明 

机构地区：[1]湖南省株洲市教育科学研究院职业教育与成人教育研究室,湖南412007

出　　处：《江苏教育》2020年第60期41-45,60,共6页

摘　　要：教师改革是"三教"改革的重点和难点。建设高素质、专业化的中职学校教师队伍,当前面临数量上结构性短缺、供给上专业性不足、政策上落实难到位的现实困境。突破困境的策略包括:改革培养途径,从源头上解决专业性供给不足问题;改革体制机制,增强中职学校教师队伍吸引力;突出教学团队建设重点,突破"双师"素质瓶颈;健全成长机制,赋能教师专业发展;加强政策执行绩效考核,有效推动政策措施落实落地。

关 键 词：“三教”改革 教师队伍 专业化发展 中等职业学校 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]