对用“判别式”求最值产生增解的一点思考  

作　　者：安振亚 

机构地区：[1]临泉田家炳实验中学,安徽临泉236400

出　　处：《中学教研（数学版）》2020年第10期13-14,共2页

摘　　要：文章通过两道题目,探讨用判别式求最值产生增解问题的具体解决方法,并思考如何应对.

关 键 词：判别式 增解 最值 

分 类 号：O122.1[理学—数学]