大数据应用:敷衍者增加学习负担,善用者事半功倍——以初中学段的数学学习为例  

作　　者：黎东[1] 

机构地区：[1]广西南宁市第二中学,530022

出　　处：《中学教学参考》2020年第29期8-10,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究专项课题“基于学生核心素养发展的初中数学智慧教学的行动研究”的研究成果,课题编号:(2018JD001)2018。

摘　　要：大数据在教育领域的应用实践是目前的热点.文章主要研究学生平时作业和测试大数据采集后的使用效果,探讨师生如何善用大数据开展教与学活动.面对大数据应用,教师需转换应用思路,学生亟须关于大数据应用方面的指导.

关 键 词：大数据应用 错题本 教育知识管理 思维导图 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]