读出“这一篇”的灵气——法布尔《蝉》解读  

作　　者：王婉琳 

机构地区：[1]福建省厦门市五缘实验学校,361006

出　　处：《中学语文教学》2020年第9期52-55,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：法布尔的《蝉》用灵动的笔法科学又文艺地介绍了蝉的成长过程,透过蝉的活动痕迹追踪,让人感受到生物本能的性灵。读懂该文可从顺序安排、语言遣用、人虫关系中发现其独具匠心之处,不断走进作者心灵深处。

关 键 词：《蝉》 与众不同 生命性灵 文艺性说明文 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]