基于MOOC模式下翻转课堂中英语教师角色的转变  

The Change of Teachers’ Roles in Flipped Classrooms Based on MOOC

作　　者：孙京京[1] SUN Jingjing(Chuzhou Polytechnic,Chuzhou,239000,China)

机构地区：[1]滁州职业技术学院,安徽滁州239000

出　　处：《滁州职业技术学院学报》2020年第3期78-81,共4页Journal of Chuzhou Polytechnic

基　　金：安徽省高校人文社会科学重点研究项目“外教社杯”英语教学大赛视角下高职院校青年英语教师教学设计能力发展研究(SK2018A1160);滁州职业技术学院校级质量工程教学研究项目“基于MOOC的任务型教学模式在高职学校英语公共选修课实践研究”(2018jyxm011)。

摘　　要：随着慕课时代的到来,教师在教学过程中承担的角色发生了巨大变化。教师角色从单一的知识讲解者转变为学生学习的引导者和组织者、教学的参与者和评价者等多种角色。从传统教学模式中“以教师为中心”转变到翻转课堂中“以学生为中心”,教师应正确认识到角色转变,适应新时代的教学要求。With the coming of MOOC era,great changes have taken place in the role of teachers in the teaching process.The role of the teacher has changed from a single knowledge interpreter to a variety of roles,such as the guide and organizer of students'learning,the participant and evaluator of teaching.From centering around teachers in traditional teaching modes to focusing on students in flipped classrooms,teachers should correctly recognize the role change and adapt to the teaching requirements of the new time.

关 键 词：慕课 翻转课堂 角色转变 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]