人文情怀培养“三步曲”  

作　　者：颜璟[1] 

机构地区：[1]攀枝花市中心医院

出　　处：《中国医学人文》2020年第9期51-51,共1页Chinese Medical Humanities

摘　　要：心甘、情愿地将青春与澎湃写在一线临床医学工作已经二十多年。随着时间的推移,经验的积累,我如今也成为了一名带教规培生的临床老师。如何带好承前启后的规培生成为我一直思索的问题,培养他们不仅要掌握看好病的技能,还要成为一个有人文情怀、有温度的医者是我一直追求的目标。

关 键 词：规培生 三步曲 人文情怀 临床医学 临床老师 承前启后 培养 

分 类 号：R-05[医药卫生]