高中历史自主课堂中的“对话”原则  

作　　者：端龙云[1] 

机构地区：[1]江苏省口岸中学

出　　处：《基础教育论坛》2020年第26期29-31,共3页

摘　　要：在高中历史课堂教学中,无论是线上教学,还是线下教学,对话教学形式都有着不可替代的作用。在学生自主学习课堂中,对话教学更有其独特性:从教师所起的作用这个角度来看,具有引导性原则;从师生关系的角度来看,具有平等性原则;从思维发展的角度来看,具有辩证性原则;从课堂教学环节来看,有生成性原则。

关 键 词：对话教学 引导性 平等性 辩证性 生成性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]