论法学本科专业现代师徒制实践教学模式的构建  

作　　者：张庆华[1] 朴星律 

机构地区：[1]德州学院法学院,山东德州253023

出　　处：《经济师》2020年第10期192-194,共3页

基　　金：山东省本科高校教学改革研究项目:地方本科院校“厚德明法、通情晓理”的基层法治人才培养体系的研究与实践(2015M038);德州学院教学改革研究项目:“地方高校法学本科专业现代学徒制实践教学模式改革与创新研究”(JG2018014)的阶段性成果。

摘　　要：法学本科专业现代师徒制实践教学模式是在法律实务或者法学研究的实际工作过程中,以实务型导师或学术型导师的专业业务活动为教学内容,以言传身教为主要教学形式,以真实的法律工作背景来支持学生在某一领域内学习的教学模式。作为一种侧重本科学生体验式学习的教学模式,既包括对导师实务实践的体验学习,又包括对导师科学研究实践的体验学习,克服了学徒制下单一实务实践体验学习的弊端,对于有效实现法学专业人才培养目标,具有重要意义。法学本科专业现代师徒制实践教学模式应当构建成一个由实践课程体系、教学组织形式、质量保障体系、师资队伍建设等要素组成的,遵循高等教育教学规律的实践教学目标达成的综合系统。

关 键 词：法学专业 现代师徒制 实践教学模式 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G647[经济管理—国民经济]