基于社交媒体的服装专业“三段式”协同教学模式的构建  

作　　者：梁建芳[1] 李筱胜[1] 

机构地区：[1]西安工程大学服装与艺术设计学院,陕西西安710048

出　　处：《纺织服装教育》2020年第5期414-417,共4页Textile and Apparel Education

基　　金：陕西高等教育教学改革研究项目(省级重点)(17BZ037);中国纺织工业联合会教育教学改革项目(2017BKJGLX155)。

摘　　要：针对服装专业传统课堂教学模式的不足,在充分论证社交媒体优势的基础上,构建基于社交媒体的“三段式”协同教学模式。该模式能够有效利用学校和企业资源,将以往单纯的课前预习转变为基于社交媒体的学生自主学习和学生间多维协作式互动学习,将课中教师的内化指导延伸到课后面对面辅导和应用实践,形成课前虚拟协作学习、课中问题解决式教学以及课后“一对一”答疑与任务实践三个模块,各模块间优势互补、环环相扣。经过近两年的实践应用,学生的创新意识和创新思维得到有效提高,取得了良好效果。

关 键 词：服装专业 社交媒体 协同教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]