核心素养视角下档案袋评价法在高中英语写作中的应用  

作　　者：张闻雅 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学西语学院

出　　处：《校园英语》2020年第29期211-212,共2页English On Campus

摘　　要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确了高中英语学科的核心素养,并且对高中英语学科的教学评价提出了以形成性评价为主、终结性评价为辅且两者相结合的新要求。因此,笔者提出把形成性评价手段之一——档案袋评价法运用到高中英语写作中。本文对档案袋评价法的含义、特点以及实施过程等方面进行探讨,阐述其对高中英语写作教学的启示,旨在丰富高中英语写作的评价方法,提高高中生的英语写作能力。

关 键 词：英语核心素养 档案袋评价法 高中英语写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]