新时代电力类高职院校深化产教融合的要义、问题与策略  

Significances,Problems and Strategies of Deepening the Integration of Production and Education in Electric Power Vocational Colleges in the New Era

作　　者：刘逸[1] 谭永平[1] Liu Yi;Tan Yongping

机构地区：[1]广西电力职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《教育与职业》2020年第20期51-55,共5页Education and Vocation

基　　金：2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“电力类高职院校深化校企合作助力电力企业‘走出去’策略研究”的阶段性研究成果之一。(项目编号:2019KY1493,项目负责人:刘逸)。

摘　　要：深化产教融合能推进电力类高职院校的内涵建设,更好地为能源电力产业提供人才支撑和技术服务。在国家相关方针政策的引领和推动下,电力类高职院校在产教融合方面虽有长足的进步,但仍存在产教融合的组织体系还不够健全、共同目标比较模糊、平台功能比较单一、机制实操性缺乏的问题。因此,应从优化组织体系、筑牢命运共同体,创新机制建设、集聚优势资源,细化具体目标、聚焦共同愿景,创新育人模式、提升人才培养质量,创建服务平台、提升实体化运作能力几方面入手,增强产教融合的“紧”度、“强”度、“实”度、“深”度、“高”度。

关 键 词：产教融合 电力类 高职院校 高职教育 高水平 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]