高师声乐教学中“翻转课堂”的运用  

作　　者：陈岳琴[1] 

机构地区：[1]楚雄师范学院,云南楚雄675000

出　　处：《艺术教育》2020年第9期243-246,共4页Art Education

摘　　要：在高师声乐教学中,适应教育背景、改善教学方法是提升学生综合声乐素养的重要途径。在传统声乐教育模式中,教师采用传统的教学方式缺乏有效性,而"翻转课堂"这一教学模式的出现,推动了声乐教育教学活动的开展,在高师的声乐教学中起到了积极的作用。作者对信息化教学概念的定义进行了阐述,根据当前教育环境和教育现状将"翻转课堂"与教学建立联系,结合学生的学习情况,进而分析信息技术应用于教学的重要性。同时,文章结合课堂教育教学现状,从注重教学视频质量的提升、强化课堂教学互动、利用信息技术搭建教学平台、设计翻转课堂教学活动、注重因材施教几方面提出高师声乐教学中"翻转课堂"的运用策略,以期提升声乐教学的整体效果。

关 键 词：翻转课堂 声乐教学 教学模式 

分 类 号：J6[艺术—音乐]