洪宗礼写作教育思想的应用建构与实践——基于农村初中学校写作教学的实践优化  

作　　者：王小东[1] 丁宏兵 

机构地区：[1]江苏省泰州市教育局教研室 [2]江苏省泰州市姜堰区实验初中

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2020年第8期64-69,共6页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“洪宗礼写作教育思想在农村初中写作教学中的应用研究”(编号:E-b/2015/14)相关成果。

摘　　要：针对本地农村初中学校“点多线长”“写作教学和研究能力薄弱”的现状,通过深入梳理洪宗礼写作教育思想、教材比对、应用实践、评价建模和新知开源等方式,探索规范有效的写作教学实践路径,更好地促进统编本和苏教本初中语文教材中写作教学体系的衔接与落实,提升乡村教师的写作教学理念、实操能力和效能意识。

关 键 词：洪宗礼写作教育思想 农村初中 应用实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]