医教协同背景下卓越医生人才培养实践探索——评《卓越医学人才培养认知与实践》  

作　　者：袁磊[1] 张鸽 

机构地区：[1]新乡医学院 [2]新乡医学院三全学院

出　　处：《中国教育学刊》2020年第9期117-117,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：医教协同背景下卓越医学人才的培养,是医学教育培养计划项目的核心议题。综观近年间大学医学教育教学实训实践中,通过诸如《卓越医学人才培养认知与实践》等系列课程的学习和对系统模块的整理认知,更能培养出具备高尚医德、精湛医术、丰富人文素养、强烈社会责任感、较强创新精神的医学人才。

关 键 词：认知与实践 医教协同 卓越医生 教育培养计划 系统模块 高尚医德 人文素养 社会责任感 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]