未知死,焉知生——今天我们如何和小学生谈论死亡  

作　　者：叶淑娟 

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属小学

出　　处：《启迪》2020年第9期88-89,共2页

摘　　要：在对小学生的教育中,我们总以为孩子们不能正确地看待死亡,由此有意识地不与孩子谈论死亡的话题;而教科书、社会舆论对英雄死亡的壮烈描绘,使孩子们对死亡产生或极端恐惧或过于崇敬的心理。对于如何看待死亡,我们缺少一种科学的引导。我们可以从死亡的本质,人为何会害怕死亡,死亡的意义是活着的时候赋予的这三个方面来和孩子谈论死亡,帮助孩子正确地认识死亡。当孩子们当孩子出现对死亡的恐惧或迷惑情绪时,我们可以通过举办告别仪式,阅读直面死亡的文学作品来帮助孩子克服这些不良情绪,从而让他们更加珍爱生命,积极地面对生活。

关 键 词：死亡教育 死亡恐惧 珍爱生命 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]