中职病理学课程思政教学改革探究  

作　　者：周璐 吴波[2] 傅凌莉 孙江山 

机构地区：[1]重庆市医药卫生学校,重庆408000 [2]重庆市涪陵中心医院,重庆408000

出　　处：《科学咨询》2020年第31期99-99,共1页

摘　　要：病理学是基础医学学科与临床医学学科的关键纽带,对整个医学教育工作发挥着至关重要的作用。课程思政理念在中职病理学专业教学中的渗透,能使育人目标在课程教育的全过程得以贯穿,进而充分发挥学科教学育人的作用。教师在中职病理学课程教学中加强思政教育的渗透,能够有效实现教书与育人二者的有机统一,在病理学专业课程教学中加强对学生思政素养的培养,能够共同构建其系统化、专业化的育人格局。基于此,本文主要对病理学课程知识重点思政内涵加以深入挖掘,探究中职病理学课程思政教学的改革措施,以期能够帮助中职学生树立起正确的人生观与价值观,进而使其对生命产生敬畏之心,推动病理学专业教学质量的全面提升及病理学专业学生的长远发展。

关 键 词：病理学 课程思政 教学改革 策略探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]