小学科学课程对学生合作学习能力的培养研究  

作　　者：严钦炎 

机构地区：[1]深圳市龙华区民治小学,广东深圳518131

出　　处：《科学咨询》2020年第31期109-109,共1页

摘　　要：科学是小学一门非常重要的学科,学习科学可以使学生了解生活中和自然中的基本常识,对物理、化学、天文、地理等有一个初步的认识,了解生活中常见自然现象的原理。在科学教学中注重对学生合作能力的培养,已经成为新课改下的一个重要教学改革方向,通过小组探究学习、组队进行科学实验等教学方式,结合教师的引导性教学,构建合理的课堂合作小组,提升学生的合作学习能力[1]。本文将探究小学科学教学过程中培养学生合作学习能力的策略,旨在提升学生的综合能力和综合素养。

关 键 词：小学科学 合作学习能力 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]