基于问题学习法在森林病理学课程教学中的应用初探  

Application of Problem-based Learning Method in the Teaching of Forest Pathology

作　　者：何苑皞[1] 李河[1] 周国英[1] 董文统[1] 张盛培 曹凌雪 杨琴 HE Yuan-hao;LI He;ZHOU Guo-ying;DONG Wen-tong;ZHANG Sheng-pei;CAO Ling-xue;YANG Qin(Forestry College,Central South University of Forestry and Technology,Changsha,Hunan 410004,China)

机构地区：[1]中南林业科技大学林学院,湖南长沙410004

出　　处：《教育教学论坛》2020年第42期279-281,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(《森林病理学》课程教学中的思想政治教育探索与实践);中南林业科技大学教学改革研究项目(“问题学习法”在林学培养中的应用研究)。

摘　　要：为培养学生对森林病理学课程学习的兴趣,强化教学效果,在森林病理学课程教学中,探索了一些适合于基于问题学习法的教学案例,该教学方法的运用提高了学生的学习积极性,改善了教学质量,为基于问题学习法模式在本门课程中的继续应用提供了宝贵的经验。In order to cultivate students'interest in the study of Forest Pathology course and strengthen the teaching effect,some teaching cases suitable for Problem-based Learning(PBL)method are explored,and the application of this teaching method is improved in the teaching process of this course.Students'enthusiasm for learning and the the quality of teaching have been improved,which provides valuable experiences for the further application of the PBL model in this course.

关 键 词：基于问题学习法 森林病理 教学方法 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]