美术教学中培养幼儿创造力的策略探研  

作　　者：吴艳南 

机构地区：[1]江苏省启东市和睦幼儿园,江苏启东226200

出　　处：《成才之路》2020年第30期103-104,共2页Way of Success

摘　　要：幼儿有着丰富的想象力和表现力,教师在美术教学中需要利用这一特点,引导幼儿在美术课堂上发现美、感受美、欣赏美、创造美。在幼儿美术课堂上,教师不仅可以通过绘画教学传达艺术之美,还可以通过涂鸦游戏、色彩教学、收集素材以及欣赏名画的方式,培养幼儿美术学习的兴趣和审美能力,树立幼儿创新意识,提高幼儿的美术创作能力。

关 键 词：美术教学 幼儿 创造力 涂鸦游戏 色彩教学 收集素材 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]