比较,让数学思维走向理性——苏教版数学五年级《简易方程》单元教学例谈  

作　　者：毛蓉 

机构地区：[1]无锡市新吴区硕放实验小学,江苏省214135

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第10期33-33,63,共2页Popular Science

摘　　要：比较是人们认识事物本质的思维方式,是提升思维品质最有效的方法之一。在数学教学中,通过比较概念,在辨析中走向清晰,可以帮助学生想得更清晰、更深入、更合理、更全面,学会更加理性的思维。

关 键 词：比较 思维品质 理性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]